Песочная терапия

Версия для печати

В «Комплексном  центре социального обслуживания населения» Калязинского района с августа 2020 года наряду с другими методами психологической коррекции, такие как игровая терапия, арт-терапия, сказкотерапия, и музыкотерапия, проводятся комплексные занятия по песочной терапии под руководством педагога – психолога центра. Для нашего учреждения - это инновационная форма психологической работы.

Песочная терапия уникальный метод психологической помощи для детей и взрослых. Особенно подходит для детей дошкольного так как именно малышам в силу возраста трудно описать свои чувства и состояние, гораздо проще выразить  в игровой форме.  Во время занятия ребёнок играет, фантазирует, проявляет себя через творчество без строгих рамок и ограничений, тем самым получая позитивный жизненный опыт.

В песочной терапии всё, что делает ребёнок – правильно и важно!

Это увлекательное путешествие в глубины себя, возможность непросто увидеть, но и понять и принять свои чувства и состояние.

С помощью данной техники дети могут рассказать о своих страхах, внутренних конфликтах, а так же передать свои истинные подавленные эмоции.

Психолог во время занятия помогает увидеть путём песочной проекции проблему и указать на возможные инструменты ее разрешения.  

Данное направление стало востребованным и эффективным среди населения. За полгода  24 ребёнка разных возрастов посетили развивающие занятия с использованием технологии  песочной  терапии.

Занятия песочной терапией также помогают:

• разобраться в себе, визуализировать внутренний мир;
• построить «идеальный мир»;
• снять напряжение – как физическое, так и моральное;
• развить творческие задатки;
• самостоятельно выходить из проблемных ситуаций;
• ощутить комфорт и покой;
• сформировать у ребенка логическое, аналитическое и образное мышление;
• улучшить мелкую моторику.

Метод песочной терапии эффективен в первую очередь для детей, и рекомендован  в следующих проблемах:

• Кризисы возрастов (3, 6-7, 13-15 лет);
• Подвергается серьезным стрессам (страхи, фобии, паника);
• Страдает истерией, неврастенией;
• Тревожность;
• Ситуации кризиса – появление еще одного ребенка, развод родителей, пережил утрату близкого человека, насилие, унижение, серьезную травму – эмоциональную или физическую, стихийное бедствие;
• Замкнут, скрытен, не умеет выражать эмоции и не общается со сверстниками, заниженная самооценка, частые конфликты;
• Имеет задержки развития – речевого, физического, психомоторного;
• Имеет нарушения зрения, речи, слуха;
• Родился с аутизмом;
• Психоневротические нарушения – энурез, заикание, нервные тики и др.;

Методика не подходит в следующих случаях:

• эпилепсия, если случаются приступы с судорогами и обмороками;
• кожные заболевания;
• порезы и раны на руках;
• синдром дефицита внимания;
• аллергия на песок, пыль;
• туберкулез;
• бронхиальная астма;
• синдром навязчивых движений;
• возраст до 2-х лет (иногда – до 1,5);
• психические расстройства в тяжелой форме, когда ребенок не может контактировать с людьми и окружающим миром.

Занятия проходят как в индивидуальном, так и групповом формате.

Для записи на занятия и получения подробной информации можно обратиться по телефону 8(48249) 2-51-04

Вас проконсультирует наш психолог — Константиновская Анастасия Михайловна.